开启学生数学的思维绿洲，追求课堂教学之崭新境界

闯恒娟

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开启学生数学的思维绿洲，追求课堂教学之崭新境界

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首先通过对比利时普利高津教授提出的“耗散结构理论”的分析，提出了该理论指导下的“双源汇”教学模式，这种教学模式通过学生的积极探索、合作交流，能够使学生建立新型有序的知识库、方法库、工具库、信息库；其次基于“耗散结构理论”从创设情境与变式探究两个层面对新课标理念下如何实施“双源汇”教学模式进行了详细探讨．

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2012年第3期|P.43-44|共2页
作者
闯恒娟;
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作者单位

内蒙古通辽第一中学,028000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
耗散结构; 最优化教学; “双源汇”教学模式; 新课标理念;

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