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学起于思思源于疑——浅谈小学生数学问题意识缺乏的原因及培养对策

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孔子曾说：＂疑是思之始,学之端.＂可见,提出疑问是思维的起点,也是学习的开端.所以,作为教师,在平时的教学中,培养学生的问题意识显得特别重要.以下就是笔者对小学生缺乏问题意识的原因及小学生数学问题意识的培养对策的初步分析和探究.一、问题意识的概念所谓问题意识是指在人们的认识活动中,

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2012年第4期|P.133-133|共1页
作者
俞芳;
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作者单位

浙江省绍兴市马山镇豆姜小学,312085;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学问题意识; 培养对策; 小学生; 原因; 认识活动; 学习; 教师; 教学;

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