论如何提高高中数学教学中学生的反思能力

杨文涛

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正一、反思性学习反思性学习是一种新型的学习方式,在近些年来得到较为广泛的推广.反思性学习顺应了素质教育的要求,是一种探究式学习方式,让学生可以通过反思来找出自己学习中的弱点和缺点,及时进行查缺补漏.反思性学习的关键是通过学生在学习活动中积极地探究来建立自己对相关问题的解答方式,使得学生对相关的问题有进一步的了解和认识,提高学生对相关问题的认识能力,并且促使学生能够积极地、有策略地、有针对性地进行学习活动,以更好地完成学习任务.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2012年第15期|P.140-140|共1页
作者
杨文涛;
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作者单位

湖南省桑植县贺龙中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
反思能力; 高中数学教学; 反思性学习; 中学生; 相关知识; 相关问题; 探究式学习方式; 学习活动; 素质教育; 培养学生;

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