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数学课堂中的“问”与“答”

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摘要

课堂问答是一种最直接的师生双边活动,是数学课堂中使用频率最高的教学手段,更是教学成功的基础.可以说,师生间的问与答是贯穿于课堂教学始终的,课堂提问与作答情况直接决定着一节课的教育教学质量的高低与成败.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2012年第15期|P.38-38|共1页
作者
韩爱明;
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作者单位

江苏省宝应县曹甸高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
课堂问答; 认知冲突; 课堂教学;

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