数学教学生活化的几点思考

翟卫芳

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数学教学生活化的几点思考

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正数学源于生活,寓于生活,用于生活,把所学的知识应用到生活中去是学习数学的最终目的.教师应该充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的数学知识应用到现实生活中去,以体会数学在现实生活中的应用价值.那么作为数学教师应如何引导学生学"活"数学呢?一、合理运用数学语言,使之生活化在课堂教学的师生交往中,主要是通过言语交流.但同一堂课不同的教师教出来的学生接受程度大不一样,主要还

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2012年第20期|P.129-129|共1页
作者
翟卫芳;
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作者单位

江苏省金坛市青少年体校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
学习数学; 数学学习; 学生生活; 引导学生; 教学生活化; 课堂教学; 现实生活; 源于生活; 数学知识应用; 数学教师;

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