基于学生探究的一节新课——一元二次方程根的分布教学有感

季伟松

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基于学生探究的一节新课——一元二次方程根的分布教学有感

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初中数学就已经学习了一元二次方程,学生能够用Δ判别式法来判断根的个数,但是如果根有其他限制条件,仅用Δ判别式法就不能解决问题了,高中数学在学习了方程的解和函数的零点的关系后,学生就可以通过函数的图像来解决该类问题,这堂课笔者教了好几遍,感觉不是尽如人意,学生在做作业时总是在套用结论,可以说知其然而不知其所以然,在前些天做了新的教学尝试,对这堂课的教学有了新的领悟,也对自己在今后的教学有了一些想法.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2011年第6期|P.77-77|共1页
作者
季伟松;
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作者单位

浙江省宁波市宁海中学,315600;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类代数;
关键词
一元二次方程根; 学生探究; 教学尝试; 判别式法; 初中数学; 高中数学; 学习; 函数;

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