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新课程下数学教学的改革

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摘要

素质教育揭示了教育的起点,指出了教育的终点,规定了教育的内容,确认了教育的整体性,是当今深入开展教育整体改革的必然归属.课堂教学中,就要培养学生各方面的素质和能力.数学科学由于它的灵活性,为聪明学生所不以为然;由于它的综合性，又为中下等学生所畏难。

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2011年第9期|P.44-44|共1页
作者
梁学友;
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作者单位

西南师范大学附属中学,400700;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
整体改革; 数学教学; 新课程; 素质教育; 课堂教学; 数学科学; 学生;

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