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如何培养学生学习数学的兴趣

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摘要

实践证明,学生学习兴趣的高低,学习氛围的好坏,对教学效果的影响截然不同.如果学生对某些知识具有浓厚的兴趣,那么他们在学习时就会精神振奋、兴致勃勃,即使遇到困难也会表现出顽强的学习毅力,学习效果倍增.相反,如果他们只是在外在的压力下被动地去学习,那就会敷衍了事,流于形式,

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2011年第10期|P.103-103|共1页
作者
刘美玲;
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作者单位

江苏省淮安市和平初级中学,223002;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
学习数学; 学生; 培养; 学习兴趣; 学习氛围; 教学效果; 学习毅力; 学习效果;

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