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浅谈如何提高数学教学成效

         

摘要

《数学课程标准》倡导学生"在生动具体的情境中学习数学","在现实情境中体验和理解数学",即教师在进行教学设计时,应"充分利用学生的生活经验","创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习情境".

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