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重视在解题教学中反思

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摘要

＂一旦获解,就立即产生感情上的满足,从而导致心理封闭,忽视解题后的再思考,恰好错过了提高的机会,无异于入宝山而空返＂,题目的解出,并不意味着解题活动的结束,恰恰相反,它可以是解题规律探究的新的开始.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2011年第11期|P.73-73|共1页
作者
蔡洪明;
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作者单位

浙江省德清县高级中学,313200;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
解题教学; 反思; 解题活动; 规律探究;

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