规律探究

摘要： 本文中主要从初中数学中的规律型问题中概括了几种比较典型的题目以及解题方法,其中包括简单的数字递增型规律、数列型规律、算式之间的规律、图形变化型规律、无限循环型规律等几种规律型题型的教学方法。

摘要： 微短视频与初中数学教学的深度融合,重构课程.既实现课堂教学方式的多样化,弥补课堂空缺,又有效释放学生与生俱有的“学习信心”与“创造潜能”,使40分钟课堂得到延伸,将有限资源无限化,进一步加深对初中数学重点与难点的理解,实现数学思维分享,有效促进学生高阶思维发展与数学核心素养的养成.

摘要： 部分物理教师认为,学生只有建立了清晰的物理概念,才能进行有效的物理规律探究。但是,人对自然界事物、现象的概念形成都源于对自然规律的探究,也就是说物理概念的建立寓于物理规律的探究过程之中。文章将对“机械功”概念的学习与对“功的原理”的探究整合起来组织教学,旨在让学生在探究活动中形成生动、完整的“功”的概念,达到一举两得、事半功倍的教学效果。

摘要： 丰盈规律探究过程,让学生思维得以发展,让其经验得以积淀,创建适合每位学生的“童真课堂”,是笔者从教以来的价值追求。笔者认为,教师应有鲜明的儿童立场,能真正基于儿童的特点,丰盈教学过程,帮助学生发现知识的本质,真正让知识鲜活起来,让学习内容丰富起来,只有这样,才能玉成学生一生“童真”。

摘要： 为了探究煤层水力压裂过程中应力应变演化规律,采用理论分析和现场监测的研究方法,利用空心包体应变计监测煤层水力压裂前后应力应变的变化规律.结果表明:煤层水力压裂开始2 h后高压水影响范围扩散到29 m处的监测孔,且对应力监测点的影响达到最大,后期应变趋于稳定状态,压裂后6 d,应变恢复到稳定状态不再变化,但仍大于压裂前状态;煤层水力压裂时主应力增量均增大,但幅度不同,压裂主要影响的是竖直方向的应力增量,与应力监测点和压裂孔的空间位置有关;煤层水力压裂后由于压裂液滤失逐渐卸压,应力增量逐渐减小且有恢复到原始稳定状态的趋势,但仍大于未进行水力压裂时的状态;煤层水力压裂对煤岩体方位角和倾角影响不大.该煤层水力压裂应力应变演化规律可以为煤层水力压裂增透机理的探究提供借鉴和参考.

摘要： "探索规律"是小学数学课程内容之一,也是历练学生数学思维的重要载体,教师引导学生在观察比较中学会用数学的眼光抽象化问题,形成抽象思维;在猜想验证中学会用数学的头脑推理分析,形成辩证思维;在交流反思中学会用数学的语言表达数学模型,感悟数学思想.在探究的过程中,让学生学会用数学思维解决问题,形成数学思维.

摘要： 核心素养背景下,如何让学生通过音乐课获得技能,提升各种视听以及表现能力,陶冶情操,丰富情感,健全人格,成为音乐课堂价值所在,也为音乐课堂教学指出了明确的方向。从教学实践前的思考,做到精准把握教材,深度了解学生,巧妙设计教法;到教学实践中,通过瞬间性思考,对课堂教学做适时调整,机智谨慎地处理课堂中出现的问题;再到教学实践后的思考,总结成功与失败,指导下一轮教学。整个过程环环相扣,紧密相连,像一个旋转的陀螺,重复循环,不断提高教学质量。

摘要： "和与积的奇偶性"是苏教版教材五年级下册编排的"探索规律"专题活动,主要让学生经历举例、观察、猜想、验证、归纳等数学活动过程,自主探究两个或几个自然数和与积的奇偶性,初步发现其中蕴含的数学规律,积累数学活动经验,发展数学思考。在教学中,笔者发现很多学生的学习活动处于被动状态,对规律的探究仅仅停留于浅层理解。如何让学生积极主动地投入到规律的探究之中?如何让学生在探究过程中展开深度思维?这些都是值得关注的问题。

摘要： 以直线为载体求解点的坐标、线段的长度等的规律探究题,需充分发挥数形结合思想,从图形结构的形成过程分析,从问题的简单情形或特殊情况入手,探究发现、归纳猜想,方能用代数式描述出其中隐含的数学规律.

摘要： 对于初中阶段的数学知识,在教学的过程中,教师要找出一般的规律,并列出相关的解题技巧,让学生在学习的过程中,可以不断培养自己的数学解题思维.这样的思维不仅可以加深他们对知识的理解,还为之后的学习奠定了良好的基础.

摘要： 一种用于探究X型裂隙网中核素传质规律的三维模拟装置及其方法，模拟装置包括交叉裂隙岩样组成的岩体裂隙网络系统，将岩体裂隙网络系统与外界环境隔离使其内部结构稳定且不出现渗流问题的交叉裂隙岩体模拟试验箱装置，给整个岩体裂隙网络系统提供水和力的变速率调节供给系统、以及整个试验过程中自动收集并处理各项试验数据的监测系统。本发明以中大尺度的含交叉裂隙的岩体试样为研究对象，弥补了实验室小尺度试样的不足，最大程度实现了核素在野外裂隙岩体网络系统上的准确模拟、迁移分布及预测，同时可自动监测核素在裂隙中运移的轨迹和路径，研究核素在裂隙交叉处的渗流传质规律；本发明装置简易、易操作，实施费用低。

摘要： 本发明公开了一种探究开关柜温升规律的实验方法，所述方法包括：首先，选择监测点；其次，对所述监测点进行负荷电流影响测试、环境温度影响测试、通风设备影响测试、回路电阻影响测试；然后，基于所述测试，获取监测点温升数据以及变化趋势的检测结果；最后，基于温升数据与检测结果，分析、得出温升规律。所述方法根据各个影响因素的温升实验数据比较分析得出开关柜的温升分布规律，所述温升分布规律既给研究人员提供了开关柜研究依据，也增强了对开关柜温升问题的有效控制。

摘要： 一种用于探究X型裂隙网中核素传质规律的三维模拟装置及其方法，模拟装置包括交叉裂隙岩样组成的岩体裂隙网络系统，将岩体裂隙网络系统与外界环境隔离使其内部结构稳定且不出现渗流问题的交叉裂隙岩体模拟试验箱装置，给整个岩体裂隙网络系统提供水和力的变速率调节供给系统、以及整个试验过程中自动收集并处理各项试验数据的监测系统。本发明以中大尺度的含交叉裂隙的岩体试样为研究对象，弥补了实验室小尺度试样的不足，最大程度实现了核素在野外裂隙岩体网络系统上的准确模拟、迁移分布及预测，同时可自动监测核素在裂隙中运移的轨迹和路径，研究核素在裂隙交叉处的渗流传质规律；本发明装置简易、易操作，实施费用低。

摘要： 一种探究元素规律的互动装置，涉及教学用具技术领域，包括展示柜和操作台，其特征是，所述展示柜上设有预设数量的展示腔，所述展示腔按照元素周期表的结构排布，每个展示腔内放置有与之对应的元素展示物，所述展示腔内设有展示灯；所述操作台包括控制单元和触摸屏，所述触摸屏上显示有主界面，所述主界面上显示有预设数量的元素集合按钮，每个元素集合按钮与预定的元素集合相对应，所述控制单元在元素集合按钮被触摸后控制触摸屏由主界面转换为相应元素集合的信息展示界面并控制相应元素集合中所有元素所对应展示腔中的展示灯亮起，这种探究元素规律的互动装置能够帮助学习者快速、高效地对元素的规律、特性形成相对深入的认知。

摘要： 本实用新型所要解决的技术问题是提供一种光源相同高度不同距离影子变化和相同距离不同高度影子变化的用于探究影子变化规律的装置。该装置包括刻度盘，刻度盘的上设置有多个圆形刻度线、第一成像实体、第二成像实体、第三成像实体、第四成像实体、半圆形轨道，半圆形轨道上设置有第一发光光源，刻度盘的上表面还设置有第二发光光源、第三发光光源、第四发光光源。该装置，通过可移动装置移动半圆形轨道，进而带动第一发光光源处于不同的位置，便可进行模拟太阳在不同位置的照射，然后便可观察第一成像实体、第二成像实体、第三成像实体、第四成像实体影子变化并进行记录即可，操作简单，适合在教具技术领域推广。

摘要： 本实用新型公开了一种圆周运动规律定量探究装置，涉及教育器械技术领域。该圆周运动规律定量探究装置，包括箱体，箱体的顶端固定连接有玻璃板，箱体的上内壁固定连接有减速电机，且减速电机的输出轴延伸至玻璃板的内部并固定连接有转盘。该圆周运动规律定量探究装置，利用光电门传感器可以精确采集数据，间接测量角速率与线速度，通过实验手段定量探究线速度与角速率、半径的关系，利用减速电机做为驱动，控制角速度一定，精确采集向心力、角速度、半径及质量，定量探究向心力大小的影响因素，利用DIS加速度传感器，采集不同角速率、不同半径下的向心加速度值，通过实验手段定量探究向心加速度与角速度、半径的关系。

摘要： 本实用新型提供的一种探究光反射规律的实验装置，包括底板和背板，所述背板设置在所述底板上，所述底板上设置有支撑杆，且所述支撑杆可左右偏转，所述背板位于所述支撑杆的后方，所述支撑杆上设置有束光器，所述底板上可拆卸的设置有平面镜，所述背板上设置有角度测量刻度，本实用新型提供一种探究光反射规律的实验装置，用于探究反射角和入射角大小关系的实验装置，解决了现有实验操作过程中法线和入射点位置不确定，角度测量不方便等问题。

摘要： 本实用新型提供一种新型探究液体内部压强规律的实验装置。该装置包括：光照度计、液体容器、光源、光源固定架、橡胶软管和注射器；所述液体容器的侧壁包覆有可旋转的不透光纸板、底部开设有通孔；在所述不透光纸板上沿液体容器的高度方向开设有两条对称细缝；所述光照度计用于检测由对称细缝透出的光线的光强度值，所述光线由光源发出，光源固定在所述光源固定架上；所述注射器通过橡胶软管与所述液体容器的底部通孔相连接，在所述橡胶软管上设置有控制阀。本实用新型无需人为改变探头深度及方向，可有效降低人为因素的干扰，减小误差，并且操作过程简单，通过该实验装置检测的数据的有效性和准确性较高。

摘要： 本发明公开了一种探究凸透镜成像规律的方法，将实验数据输入电脑，运行凸透镜成像规律探究软件完成；所述探究软件包括图示、绘图、绘制光路和虚拟实验四个模块；图示模块向学生演示说明图示的绘制；绘图模块将存入excel表中的数据绘制成图示；绘制光路模块在实验数据的基础上绘制当前物距下成像的理论位置；虚拟实验模块以几何线条的形式表现凸透镜成像的规律；凸透镜成像规律探究软件自动读取实验数据并将物距、像距、像高相关数据绘制成图示，并绘制等高线、标注物像对应关系；还可绘制光路图并进行仿真。本发明所述方法操作简单、图示结果直观，能呈现凸透镜成像连续变化的复杂、完整的过程，形象生动，教学效果好，利于培养学生的探索兴趣。

摘要： 本实用新型公开一种基于单片机的气体试验规律探究装置，它包括实验台，集成温度气压传感器，用于测定气体的温度和压强；单片机，用于控制集成温度气压传感器测量物理量并将其转换为相应的数字信号传输给计算机处理；气体储存装置以及气体密封装置；水浴加热装置。本实用新型的基于单片机的气体试验规律探究装置采用数字化技术，量身定制了能够探究气体等温、等容和等压变化的实验装置，可以利用计算机自动采集与处理数据，数字传感器的使用，可以在计算机中读取和记录数据，并利用电子表格快速处理数据，简化了数据的记录和处理过程，满足了高效课堂的要求，同时感器模块和小型单片机成本低，可大范围推广。