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挖掘教材例习题功能,提高学生解题能力

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摘要

目前,在＂五严＂规定的背景要求下,过去的＂题海战术＂,学生整天忙于解题,已经不适应新课程的要求,我们只有利用有限的时间,挖掘教材中的例题、习题等的功能,总结解题规律和方法,讲授一题多解,一题多变,一题多引,这样既能减轻学生负担,又能使学生熟练掌握知识,灵活运用知识.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2011年第12期|P.7-7|共1页
作者
吴润洋;
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作者单位

江苏省姜堰市叶甸中学,225514;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育改革与发展;
关键词
学生负担; 习题功能; 解题能力; 教材; 挖掘; 题海战术; 解题规律; 一题多解;

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