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浅谈农村初中数学课堂教学有效性

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摘要

毕业从教至今,一晃十几年过去了,毕业以来我一直扎根于农村中学任教,在多年的教学实践中,我发现农村初中数学课堂教学存在着很多问题：一是农村初中数学课堂教学效率较低,甚至出现无效教学的现象;二是大部分学生学习目标不明确,课堂纪律较差,上课迟到、偷偷溜出教室、旷课、

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2011年第12期|P.10-10|共1页
作者
黄异才;
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作者单位

广西钦州市钦南区康熙岭中学,535012;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类初级中学;
关键词
农村初中; 数学课堂; 教学有效性; 课堂教学效率; 农村中学; 教学实践; 初中数学; 教学存在;

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