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培养学生良好的解题习惯,优化初中数学教学

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摘要

对当前学生普遍存在的一些不良解题习惯现象分析,与学生良好解题习惯进行比较,得出学生养成良好解题习惯的重要性.通过学生认真审题、解题后进行反思等方面来阐述如何培养学生的解题习惯.在培养学生解题习惯时,教师的榜样作用必不可少.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2011年第14期|P.36-37|共2页
作者
平志明;
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作者单位

江苏昊江市盛泽第二中学,215228;

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正文语种 CHI
中图分类物理;
关键词
解题; 习惯; 审题; 反思;

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