初中数学构建高效课堂初探

季霞

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沐浴着课程改革的春风,各种教学理念百花齐放.先从洋思中学的＂先学后教,当堂训练＂的教学模式到即墨二十八中的＂和谐互助＂的教学模式,再从杜郎口中学的＂10＋35＂教学模式到昌乐二中的＂271＂教学模式,等等.让我们这些一线的教师眼花缭乱,无所适从.那么,在课堂改革浪潮此起彼伏的今天,我们应该如何构建高效课堂呢？

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2011年第14期|P.27-27|共1页
作者
季霞;
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作者单位

江苏省南通市小海中学,226015;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论;
关键词
高效课堂; 初中数学; 教学模式; 杜郎口中学; 课程改革; 先学后教; 洋思中学; 百花齐放;

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