关于图形的全等的课堂教学探讨

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• 来源
  《数学学习与研究：教研版》 |2011年第18期|P.67-68|共2页
• 作者

  孙宏;

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• 作者单位

  江苏省泰兴市实验初中,225400;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 CHI
• 中图分类 课堂教学（班级教学）;
• 关键词

  初中数学; 图形的全等; 情境教学; 动手实践;