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小学数学课堂评价管窥

         

摘要

《数学课程标准》明确指出:"评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学."当前,课堂评价已由关注结果向关注过程转变,评价中教师要用发展的眼光看待学生,肯定学生在数学学习中所付出的努力及获取的体验和进步,帮助学生认识自我,建立学习信心,促进其更好地发展.

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