学生感知数学材料的心理特征及完善策略

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机译：验证种族主义和文化尊重：测试土著和非土著学生的心理特征和感知歧​​视与多元文化的教育影响

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机译：电子工程专业学生学习成绩的影响因素：地理背景，数学成绩和心理特征

机译：数学课堂上的学生感知：研究非洲裔美国人，西班牙裔美国人，美国原住民以及白人五，六年级学生如何看待数学和数学课堂。

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机译：BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备，其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题，包括交通拥堵，学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行，并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序，以将蜂鸣器警报发送到行李牌，以警告学生其父母在排队等候接送。

机译：评估学生心理特征的装置