对中等职业学校数学新课的引入的浅思考

叶伶俐

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在中等职业学校任过教的老师或许有这样的怨言：中等职业学校的数学课难上，讲台上老师讲得热火朝天，下面不温不火，瞪着一双无辜而又疑惑的眼神看着你，一副启而不发、呼而不应的模样．相对而言中等职业学校的学生比起普通高中学生数学成绩要差些，如何提高中等职业学校学生的数学成绩，激发他们的学习兴趣，是值得我们探讨的一个话题．确实，万事开头难．本文笔者就如何教学新课的引入谈谈自己的建议．

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2010年第1期|P.26|共1页
作者
叶伶俐;
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作者单位

浙江省宁波市象山技工学校,315700;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
中等职业学校; 数学教学; 新课引入; 兴趣激发;

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