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李向红;
江苏省张家港锦丰初级中学,215625;
课堂活动教学; 数学; 新课程改革; 新课程理念; 实际意义; 学生;
机译:现实数学教育(RME)实施对数学信仰,数学代表和数学问题解决的影响
机译:在小学生数学沟通中使用现实数学教育方式的教学材料的实施
机译:折返政策的实施对赞比亚Mufulira区部分中学数学录取女生数学成绩的影响
机译:通过实施现实数学学习和民族治疗方法来改善数学概念的理解
机译:如何实施以改革为基础的数学计划,“日常数学”,如何改变教师的信念和所感知的数学教学法?
机译:数学模型以指导撒哈拉以南非洲全部治疗实施:范围审查
机译:实施具有现实意义的数学教育方法,并采用团队加速教学策略,以改善数学的交流和学习成果(2013年在印度尼西亚泗水SMK Bina Mandiri的XI AP类学生中使用PTK)
机译:少数物理学的现实意义
机译:借助于用于实现该数学处理的永久存储器和寻址装置,对数学处理实施例进行简要说明。
机译:具有其中记录的数学表达输出程序的数学表达输出计算机,数学表达输出方法,数学表达输出程序以及计算机可读记录介质
机译:数学教育服务系统,数学教育服务终端,学生终端,提供数学问题的云计算服务设备,数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法
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