一石激起千层浪——浅谈数学课的“提问”艺术

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• 来源
  《数学学习与研究：教研版》 |2010年第10期|P.23|共1页
• 作者

  江珍泉;

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• 作者单位

  广东韶关市武江中学,512031;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 CHI
• 中图分类 课堂教学（班级教学）;
• 关键词

  课堂提问; 数学课; 艺术; 苏霍姆林斯基; 数学教学; 精心设计; 问题情境; 学生;