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小学数学练习设计的有效策略

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摘要

有效的数学学习活动，不能单纯地依赖模仿与记忆．动手实践、自主探索与合作交流．才是学生学习数学的重要方式．重视课程内容与现实生活的联系，增选在现代生活中广泛直用的内容，开发实践应用环节．加强实践和各类实践活动，培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯．提高实际操作能力．

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2010年第12期|P.65-65|共1页
作者
许飞;
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作者单位

江苏省泰兴市根恩中心小学,225400;

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正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
有效性; 操作性; 生成性; 开放性;

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