浅谈渗透数学思想方法的几条途径

机译：给学生以"思想",附课堂以"灵魂"——在数学课堂教学中渗透数学思想方法的策略

机译：浅谈初中语文教学中德育渗透的基本途径

机译：加强建筑工程施工管理的几条新途径探讨

机译：几条线和几条平面上的图形绘制的复杂性

机译：那里有几条鱼，我们可以杀死几条？改善大湖捕捞努力指标，评估大湖中白鲑的收获控制规则。

机译：颅骨切除术后浅谈浅颞动脉的原子能伪肿瘤从头皮钩牵发器渗透损伤：案例报告和文献综述

机译：数学思想方法在小学数学教学中的渗透

机译：借助于可用数据和模型的检查，泄漏途径的气溶胶渗透

机译：交换矩阵互连到电信，特别是电话交换机的几条输入线之一到几条输出线之一

机译：Foerderbahnkreuzung用于几条高架和几条跑道

机译：浅谈贝类识别方法的个体变异性