新课改下小学数学课堂中有效性教学探析

马云美

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《全日制义务教育数学课程标准》指出：数学教学改革不仅注意必要的＂知识与技能＂的习得,而且注意数学知识的实际应用价值,引导学生套用数学思维方式分析社会问题和解决日常生活中的问题.由此看来,我们对课程改革不能仅仅是课堂形式上的热闹新奇，更重要的是以什么样的教学形式、学习方法更有利于学生掌握知识及发展能力．这就要求我们的课堂不但讲究形式更要注重提高课堂的教学质量和课堂效率．一节具有实效性的课堂，一定是讲求高质量的教与学的过程．一堂课中如何提高课堂教学实效性．笔者针对课例谈谈我的点滴想法．

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2010年第16期|P.72-73|共2页
作者
马云美;
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作者单位

江苏南京市江宁区东山小学,211100;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学课堂; 有效性教学; 全日制义务教育数学课程标准; 教学实效性; 小学; 课改; 数学教学改革; 数学知识;

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