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卫耀华;
广西钦州市钦南区教育局教研室,535318;
创新; 激励; 主体; 启发; 自信;
机译:浅谈如何在英语教学中的培养学生自主学习能力
机译:浅谈企业思想政治教育工作方法的创新思维
机译:浅谈高三政治课堂学生自主学习能力培育策略
机译:浅谈学生创新思维能力培养“工程材料基础与机械制造”教学课
机译:早期和中期的学前班教师关于在常规教室中培养孩子的学习能力和行为的看法。
机译:培养儿童和青少年的教育创新思维。戏剧教学法训练的理论模型
机译:DA达民族数学学习,提高数学创新思维能力和小学学生的学习能力:2014/2015年茂物市三级小学的教学设计研究和实验
机译:学习能力的认知模型:Lamp的状态报告(学习能力测量程序)
机译:包含组织培养山参提取物的促进学习能力和提高记忆力的组合物
机译:创新思维的想法工具包
机译:在扁平材料的对比背景上印刷的创新思维方式,粘附在基础材料上以应用于所需位置
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