小议转化数学“问题生”的若干途径

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• 来源
  《数学学习与研究：教研版》 |2010年第24期|P.95-95|共1页
• 作者

  张自伟;

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• 作者单位

  江苏省赣榆县外国语学校,222100;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 CHI
• 中图分类 数学;
• 关键词

  数学课程标准; “问题生”; 创造性思维能力; 尊重学生; 学生参与教学; 教学活动; 学习方式; 数学教材;