在数学课堂上幽上一默

徐峰

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在数学课堂上幽上一默

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正数学知识是一种严谨而周密的科学知识,可是它对于小学生来说,却相对比较抽象.如何根据小学生的心理、年龄特征,将枯燥的数学内容转化为生动易学的学习内容,其中最有效的方法之一便是用幽默的语言解读抽象的数学知识.有经验的教师,常常在数学课堂中让自己的语言闪现出幽默的浪花.因为他们知道,妙趣横生的比喻、诙谐逗人的故事、幽默有趣的笑话,往往比抽象的讲解更能吸

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2009年第14期|P.125-125|共1页
作者
徐峰;
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作者单位

浙江省衢州市衢江区廿里中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
年龄特征; 退位减法; 鸡兔同笼; 小猴; 生活情境; 数量关系; 算理; 共同探究; 小学低年级; 教学工作;

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