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高中数学教材习题的功能

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摘要

数学习题的解决之所以能成为数学教学的重要环节之一，主要是它具有诸多功能。这些功能渗透在习题解题过程中，对学生进行着技能的或思维的，智力的或非智力的训练，使学生逐渐接近知识功能并达到数学教学大纲所要求的培养目标。

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2008年第8期|125-126|共2页
作者
张锐梅;
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作者单位

齐齐哈尔师范高等专科学校,黑龙江齐齐哈尔161005;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
教材习题; 高中数学; 数学教学大纲; 数学习题; 解题过程; 培养目标; 知识功能; 多功能;

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