应用微课让数学核心素养生根发芽--以平方差公式教学设计为例

机译：面对核心素养培育的高中音乐课的教学研究

机译：微课在高中信息技术“课内翻转”教学模式中的应用——以“E书签制作”为例

机译：依靠学科内在力量,发展学生核心素养——以"平行线背景下的等积变形"专题复习课为例

机译：基于高中地理学科核心素养的作业视频短片设计——以滑坡和泥石流课为例

机译：微课教学研究：导师互动结构及其与基础职前数学教师知识发展的关系

机译：微课在胸腔外科临床教学中的应用

机译：准数学老师的微教学（MLS）课元认知技能准数学老师的微教学（MLS）课元认知技能

机译：通过教学培训提高文化多样化学生的数学和科学素养

机译：专门设计用于教育的方法和设备，可通过针对性别的设计，学科整合和多种学习方式来提高女孩的数学科学和技术素养

机译：通过性别特定设计，主题整合和多种学习方式专门设计用于增强女孩数学科学素养的娱乐方法和设备

机译：数学公式编写与自动评分的数学教学系统