新工科背景下的工业机器人项目混合式教学

严楠; 王正才

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新工科背景下的工业机器人项目混合式教学

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针对工业机器人专业人才需求培养过程中应用能力不足、创新性不足、培养模式滞后等问题,采用线上和线下项目式模块化实训教学方法,探索虚拟设计与工程应用混合式教学的新模式;采用分层式任务式教学,实现机器人系统化教学,建立新工科项目化教学系统方法实训一体式的新模式。相对传统教学,学生学习积极性和学习效率大大提高,该方法有助于培养学生的应用能力和创新能力,可更好满足企业工业对工业机器人专业人才的需求。

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来源
《机电技术》 |2023年第5期|103-106|共4页
作者
严楠; 王正才;
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作者单位

宁波职业技术学院智能装备研究所;

宁波职业技术学院阳明学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类工业机器人;计算机化教学;
关键词
新工科; 工业机器人; 项目; 混合式教学;

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