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刘玉生;
北京针炙骨伤学院;
机译:在政治学课程中使用视频制作作为引导学生积极学习的教学策略
机译:结构化的与问题相关的解剖学演示:随机安排教学活动的顺序。
机译:基于教育生态学的篮球教学活动体系与环境的探讨
机译:(1906)解剖学学习:物理治疗学位计划中传统与积极学习的比较
机译:一项定量研究,探讨以聚焦为导向的艺术疗法-互联网协议(FOAT-IP)对南亚女性压力,焦虑,抑郁和积极精神状态的影响。
机译:6人-018探讨患者和护理人员在Mpharm课程的设计和交付中的主动参与 - 患者和护理人员的观点
机译:CDIO ++探讨大学教师的研究和教学活动培训
机译:女运动员的解剖学视角:体育运动中女性肌肉骨骼轮廓的探讨
机译:人体解剖学显示装置的显示方法以及人体解剖学分析方法和人体解剖学
机译:本发明是一种计算机程序/应用程序,其吸收用户输入/数据和输出/草稿/创建一个/任何积极行为支持计划,包括附录在内,符合当前澳大利亚和国际上关于积极行为支持的模型和标准。针对残疾人和/或心理健康问题的以人为本,基于力量的康复框架。本发明旨在从积极行为支持计划,其相应的附录,相应的文档和所有相关实践中消除人为错误。
机译:生产过程积极积极积极。
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