临床护理路径在妇科带教中的应用

顾亭亭

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目的护生阶段性按照疾病临床护理路径对患者进行护理.方法从2014年1月13日～3月23日在我科实习的51名学生随机分为两组.对照组按照传统的传、帮、带进行带教;试验组按照相应疾病临床护理路径进行护理学习.实习结束后按照理论、操作、工作能力、护生对带教老师的满意度及患者对护生的满意度进行效果评价.结果对照组与试验组,出科平均成绩分别为88％和91.02％;患者对护生的满意度分别为:83.3％和91.67％;护生对带教老师的满意度分别为:84％和92.3％.结论护生阶段性按照疾病临床护理路径对患者进行护理,能够提高护生的实习效果.

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来源
《医学信息》 |2015年第47期|258-258|共1页
作者
顾亭亭;
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作者单位

徐州医学院附属医院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
护生; 临床护理路径; 妇科;

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