康复医学工作小组模式结合传统实习带教法在康复临床教学中的应用

王强

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目的：探讨康复医学工作小组模式结合传统实习带教法在康复临床教学中的应用。方法选取我院2010年1月~2013年6月实习学生66例，按照自愿原则分成研究组与对照组，对照组应用传统实习带教法，研究组则在此基础上与康复医学工作小组模式相结合进行临床教学，实习3个月后，经理论考试及操作技能考试，分析对比两种实习方法效果。结果研究组理论考试总分高于对照组评分，差异存在统计学意义（P<0.05）。研究组操作技能考试总分值高于于对照组总分值，差异存在统计学意义（P<0.05）。结论康复医学工作小组模式结合传统实习带教法能够提高教学效果，使得实习学生理论及实践操作技能进一步提高，临床教学应用价值较高。

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来源
《医学信息》 |2014年第7期|72-7273|共2页
作者
王强;
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作者单位

兴安职业技术学院;

内蒙古兴安 137400;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
康复医学; 工作小组; 实习带教法; 临床教学;

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