围生期健康教育课堂联合孕期保健对孕妇分娩方式、母婴结局、产后母乳喂养的影响

宋晖

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目的:探究围生期健康教育课堂联合孕期保健对孕妇分娩方式、母婴结局、产后母乳喂养的影响.方法:选取2018年7月-2020年1月于本院进行产检并计划于本院分娩的孕妇40例为研究组.另选取2017年1月-2018年6月到本院进行产检并计划于本院分娩的孕妇40例为对照组.研究组给予围生期健康教育课堂联合孕期保健护理,对照组给予常规健康宣教与孕期保健护理.比较两组产后下床活动时间、住院时间、分娩方式及母婴不良结局.比较两组自我保健知识掌握情况及产后母乳喂养情况.结果:研究组产后下床活动时间与住院时间均短于对照组(P<0.05).研究组自我保健知识评分高于对照组(P<0.05).研究组阴道分娩率为77.50％高于对照组的55.00％,且剖宫产率为22.50％低于对照组的45.00％(P<0.05).研究组产妇及新生儿不良结局发生率均低于对照组(P<0.05).研究组开始母乳喂养的时间早于对照组,纯母乳喂养例数多于对照组,且母乳喂养知识评分高于对照组(P<0.05).结论:围生期健康教育课堂联合孕期保健可提高孕妇阴道分娩率,减少母婴不良结局发生、提升母乳喂养率,值得临床推广应用.

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来源
《中国医学创新》 |2021年第6期|100-104|共5页
作者
宋晖;
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作者单位

黑龙江省佳木斯市妇幼保健院黑龙江佳木斯 154002;

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正文语种 chi
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关键词
围生期; 健康教育课堂; 孕期保健; 分娩方式; 母婴结局; 产后母乳喂养;

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