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医学生促进抗菌药物合理使用宣教干预研究

         

摘要

目的 促进医学生对抗菌药物使用知识的掌握、提高对细菌耐药危害的认识,促进其抗菌药物合理使用.方法 本研究针对医学院低年级学生开展自身前后对照的宣教干预研究,干预材料为宣传单和DV短片.干预前后采用调整的知识-意识-态度-行为问卷进行调查,采用按专业分层抽样.有关专业、性别分布情况采用描述性研究,干预前后知识-意识-态度-行为各题得分比较采用χ2检验、双侧t检验,总体得分改变采用协方差分析.结果 医学生基线知识特别是药物适应症掌握较差,并存在错误的用药行为;干预使医学生知识特别是基础知识、抗菌药物适应症掌握得到了提高(总得分平均数从4.23变为5.06,P=0.001),但是宣教干预对医学生抗菌药物使用行为没有效果.结论 对医学生开展抗菌药物合理使用宣教教育具有重要意义,宣传教育干预能改善医学生抗菌药物合理使用的知识水平,但是对于提高其药物使用行为有待进一步研究考证.

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