“激越四段式”教学法在专业理论课中的应用——以听力与言语康复专业“语言学概论”课程为例

机译：田间实践作为地理专业形成中的双峰教学法：以联邦大学医学院的地理课程为例-GOYTACAZES-RJ领域

机译：通过手持游戏进行语言学习：以工程专业学生的英语课程为例

机译：德国北莱茵-威斯特法伦州医疗和护理专业模型课程中的专业间/北莱茵-威斯特法伦州的护理和健康专业模型课程中的专业间

机译：高校专业基础理论课程教学方法改革探索 - 以“信号与系统”为例

机译：专业天文学家在非理科专业入门天文学课程中教授赫兹普鲁格-罗素图的教学法和课程思想

机译：小组学习评估是健康专业课程基础科学课程中实施新的对等学习教学法的重要考虑因素

机译：非语言学概论高中课程“专业术语”的相关性 ud（针对非语言专业学生的“专业术语”课程的专题）

机译：msW课程专业化老龄化和听力损失

机译：一种移动设备应用程序，专用于以下国家和地区的现任和前任国防军员工（陆军，海军，海军陆战队，空军，特种作战人员）和紧急服务人员（消防和救援，警察，急救人员在大城市和农村工作环境中）每个国家及其合作伙伴/配偶，旨在促进与本地和世界各地的专业人士进行在线交流，支持，建议和社会参与。个人和专业信息将用于将用户与其他志同道合的同行进行匹配。

机译：专业和非专业服务提供商在营销和生活方式增强过程中的互联网游戏应用

机译：设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法，涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果