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陈慧华;
广州市海珠镇泰实验小学;
学龄儿童; 政治启蒙; 党史学习教育;
机译:科学教育的人种志:社会/政治转型的科学学习实践
机译:公共区域设计作为小学社会研究城镇发展学习的政治活动的地方:促进课堂生活教育的实践研究(2)
机译:在城市和区域规划实践中学习:教育民族志的视角
机译:公共领域的设计,作为小学社会研究社区发展学习中政治活动的场所:促进普通班级住房教育的实践研究(第2部分)
机译:没有人想听到这一点。学生通过汽车民族志学习社会工作理论和实践的经验:对社会工作教育的启示。
机译:学习专业身份的紧张情绪–在临床实践中护理学生的叙述和参与实践技能的民族志研究
机译:高校“互联网+党史教育”3+O2O实践模式探究
机译:实践的桥梁:基于研究的扫盲教育指南为成人学习障碍服务。指南4.教学/学习过程
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