世界一流大学学术型硕士内部质量保障体系研究——以威斯康星麦迪逊分校教育学院为例

陆逸群; 耿有权

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在总结相关研究理论及对各指标优缺点进行综合考量后,设计了面向威斯康星麦迪逊分校教育学院师生发放的调查问卷,并对教授们进行了半结构式访谈。研究发现:注重学生潜力的准入机制、类型丰富多样的课程设置、学术背景强大的师资力量、高端现代的学术支撑机构、要求严格的学位授予环节等诸多要素保障了研究生培养质量。受其启示,我国的硕士研究生教育要践行威斯康星理念,致力于培养一流教育人才;要创新人才培养模式,优化人才培养环节;要促进教职工定期反思研讨,不断提升项目质量。

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来源
《煤炭高等教育》 |2021年第1期|62-68|共7页
作者
陆逸群; 耿有权;
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作者单位

东南大学生物科学与医学工程学院;

江苏南京210096;

东南大学高等教育研究所;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类研究生教育;
关键词
世界一流大学; 学术型硕士; 内部质量保障体系; 威斯康星理念; 人才培养;

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