美国博士研究生流失问题探析

张建奇; 唐丽

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美国高等教育中的流失问题研究起于20世纪60年代,近年来受到越来越多的关注.通过梳理已有研究文献,对美国博士生教育高辍学率问题进行描述和分析,并从博士生选择过程与毕业要求、师生关系与导师的指导方式、学生的经济资助类型以及博士教育计划四个方面分析博士研究生辍学的原因,最后从丁度的模型--学生整合理论、人力资本理论以及其他相关学科视角对美国博士研究生辍学及流失进行理论解释.在对影响美国博士研究生完成学业的组织因素和个人因素进行研究发现:很多辍学个案是可以避免发生的,需政府、社会和学校共同努力.

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来源
《煤炭高等教育》 |2011年第2期|28-31,40|共5页
作者
张建奇; 唐丽;
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作者单位

中山大学教育科学研究所,广东广州510275;

中山大学教育科学研究所,广东广州510275;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类世界各国高等教育概况;
关键词
美国; 博士研究生; 辍学; 流失; 归因;

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