论教育实践与交往视界下的师生关系

方跃平

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论教育实践与交往视界下的师生关系

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师生关系的建立,一般要经历产生-建立-发展-提高、由初级到高级、由量变到质变的过程.教育是在人与人之间交往中展开的,没有师生关系的交互性,就不可能有教育活动.在教育教学过程中,师生关系通过交往得以维系与进一步发展,师生在这种交往式教育中得以相互体认、彼此信赖、教学相长、达到理解,最终实现教育的价值.

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来源
《煤炭高等教育》 |2010年第5期|95-97,125|共4页
作者
方跃平;
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作者单位

中国矿业大学,党政办公室,江苏,徐州,221116;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
师生关系; 教育价值; 实践; 互动;

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