高等数学多媒体教学探索

范胜君; 吴祝武; 吴彦强; 项树林

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高等数学作为工科大学生学习的第一门数学课，既是学习其它数学课程和相关专业课程的基础，也是培养学生“数学素养”不可或缺的一部分，它有如下几个显著的特点：(1)内容高度抽象；(2)理论性、逻辑性强；(3)实际应用范围广。由于高等数学课的以上特点,把多媒体应用于高等数学的教学上就有了如下优势：(1)可以大大节省教师书写概

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来源
《煤炭高等教育》 |2004年第2期|119|共1页
作者
范胜君; 吴祝武; 吴彦强; 项树林;
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作者单位

中国矿业大学,理学院,江苏,徐州,221008;

中国矿业大学,理学院,江苏,徐州,221008;

中国矿业大学,理学院,江苏,徐州,221008;

中国矿业大学,理学院,江苏,徐州,221008;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
高等数学; 多媒体教学; 工科院校; 数学素养; 教学手段; 教学内容;

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