重构大学院系和职能部门工作绩效考核体系的思考

张文祥; 赵辉

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重构大学院系和职能部门工作绩效考核体系的思考

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中国高等学校对校内机构和员工的年度考核即通常所谓"干多干少"、"干好干坏"的评价,大多分德、能、勤、绩四个方面,以定性为主进行.由于体系笼统,界线模糊,准确测度困难,加之各类参与人员不可避免的主观因素的介入,考核结果的客观公正性存在问题,根据考核结果进行的奖惩和分配自然也存在问题.安徽理工大学的定量考核办法,希望在机制上有所突破,减少目前高校内部考核存在的弊端.

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来源
《煤炭高等教育》|2004年第6期|38-40|共3页
作者
张文祥; 赵辉;
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作者单位

安徽理工大学,校长办公室,安徽,淮南,232001;

安徽理工大学,校长办公室,安徽,淮南,232001;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
大学; 量化考核; 管理体制; 运行机制;

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