基于政策工具视角的来华留学教育政策分析

李福林; 康乐

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基于政策工具视角的来华留学教育政策分析

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以来华留学教育政策文件为研究对象,采用内容分析法,从政策工具和实施战略两个维度对来华留学生政策进行深入分析,研究发现来华留学政策的制定具有以下特点:在五种基本政策工具的选择上,权威工具的使用最为频繁,且随着留学教育事业的发展所使用的政策工具呈现出从权威工具、象征劝诫工具到能力建设工具、系统变革工具、激励工具等方面的不断完善;在国家政策上,对“留学中国”计划的推动主要从保障机制、体系建设和培养模式三个方面切入,对多元共建来华留学事业的激励作用比较有限;在保障机制、体系建设和培养模式等环节,政策工具的选择偏向短期目标和政策成本,容易导致来华留学事业内外部能力建设和激励机制形成缓慢.通过综合考察来华留学教育政策的手段和目的,提出二维的政策分析框架,探讨来华留学教育政策的系统组合情况与对策建议.

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来源
《煤炭高等教育》 |2019年第2期|29-35|共7页
作者
李福林; 康乐;
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作者单位

大连理工大学高等教育研究院辽宁大连116024;

大连理工大学高等教育研究院辽宁大连116024;

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正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
华留学; 教育政策; 内容分析法; 政策工具;

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