听力教学与渐进提问法

刘笑萍

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听力教学与渐进提问法

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一、问题的提出过去有不少人认为,听力主要是靠学生自己努力,多听是唯一出路。还有人认为,听力训练就是不停地让学生听,教师的任务就是告诉他们听不懂的内容。以前我们听力课较常采用的教学方法是: 1、上课放录音,学生一句一句地听,听不出的,教师告知谜底。 2、听录音前,教师介绍材料背景,然后听录音,听完之后提几个大的问题,学生回答大

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来源
《煤炭高等教育》 |1992年第4期|P.61-64|共4页
作者
刘笑萍;
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作者单位

北京煤炭干部管理学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
听力课; 听力训练; 提问法; 听力练习; 听力考试; 听力教材; 语言知识; 大脑活动; 外语交流; 精读课;

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