以心育人，助“问题学生”走出困境

何秀芳

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以心育人，助“问题学生”走出困境

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cqvip:刚上任时就得知，学校里有个“问题学生”——小鹏。他的父母均是外来务工人员，没有时间也没有太多能力教育他。该生性情顽劣，经常在校内惹事，曾打人时将棍子打断，抽烟，学习成绩不好。我相信没有教育不好的孩子，决心把暂时长歪了的小树扶正。于是我找到了小鹏。他个子不高，有点黑，小平头，眼睛不大却挺有神，一看就挺机灵。将他领到我的办公室后，他的态度非常好，承认了从前的错误，并保证以后不再惹事。为了促使他自觉约束自己，我当即与他签订了协议书：不许做出打架、骂人等违反《小学生守则》的事情，若是违犯了，则一次警告，二次记过，三次开除，决不手软。要教育好小鹏，取得家长的配合很有必要，家庭教育必须跟上。

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来源
《中小学心理健康教育》 |2014年第18期|39-3940|共2页
作者
何秀芳;
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作者单位

河北省秦皇岛市山海关区古城小学;

秦皇岛;

066200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
学困生; 外来务工子女; 心理健康教育;

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