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李芬青;
华东师范大学第二附属中学紫竹校区;
焦虑情绪; 团体干预; 认知行为疗法;
机译:社交情绪失调儿童的小组情绪聚焦认知行为治疗与团体认知行为治疗的比较
机译:情绪和行为障碍的认知行为干预:基于学校的实践
机译:艾滋病毒情绪和焦虑症的认知行为干预:系统评价
机译:认知行为治疗(CBT)和互联网认知行为治疗的有效性(ICBT)作为焦虑患者的非药理学干预:系统审查
机译:父母亲认知行为团体干预对儿童期焦虑的影响对父母教养态度和行为的影响
机译:基于互联网的认知行为疗法与认知行为社交焦虑症的团体疗法:随机对照非自卑感试验
机译:有关减少女高中生焦虑的认知行为情感因素的团体理事会效应
机译:女性在家族性乳腺癌风险中的简短表达写作干预的情绪,生物和认知影响。
机译:改善情绪,认知,食欲,警觉性,警觉性,睡眠发作和质量以及减少焦虑症,抑郁症,有效反应控制或性行为,生产成分的过程及其用途的组合物
机译:治疗行为疾病,人类患者,前列腺疾病,焦虑症和认知疾病的方法,该患者患有某种疾病或愿意发展这种疾病,其特征至少部分由脑或其他部位异常细胞外谷氨酸的浓度来区分神经组织,人,犬,猫和马等物种的行为障碍以及患有或愿意患上以下疾病的患者:神经元组织中的谷氨酸浓度异常高或前列腺组织中的纳拉酶水平升高,并患有多发性硬化症并增强认知功能,药物制剂及其结合在n-乙酰化的α和β-内酰胺化合物中的酸性二肽酶的肽酶活性抑制剂的用途
机译:炭疽衍生物;包含这些物质的药物成分,以及作为磷酸10A抑制剂(PDE10A),用于治疗神经系统疾病,精神分裂症,与精神分裂症有关的认知障碍,双相情感障碍,抑郁症与阿尔茨海默氏病肥胖症相关的认知障碍认知障碍行为障碍亨廷顿舞蹈症疾病和焦虑症
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