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“共生效应”在青年教师“成长林”培训中的应用

         

摘要

近几年本科师范生大量涌人小学.一方面为学校补充了新生力量.增添了活力,以我校为例.先后有19名“80后”教师选聘进入学校.占教师人数的1/4,肩负着小学阶段全部9个学科各个年级段的教学任务:另一方面,也对学校领导提出了新的课题——如何让这些“80后”的青年教师尽快适应新环境,融入到学校的团队中。

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