例析创意法教育原理在中职学校课堂教学中的运用

汪梦宁

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幼儿心理学是心理学科的一门基础理论课程,它既是学前教育专业必修课程,又是学前教育专业的基础和应用型课程.对于知识水平相对低下的中职学生来说,它是一门难度较大的学科.如何在有限的教学时间里让学习能力偏弱的中职学生学好这门课程,是我们多年来一直在研究的课题.本研究尝试在幼儿心理学课堂教学中实践创意法教育理念,以探索出适合中职学校教育教学改革的新路径,为中职学校的专业建设和高效课堂创建做点贡献.

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来源
《中小学心理健康教育》 |2019年第15期|62-64|共3页
作者
汪梦宁;
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作者单位

广东省郁南县职业技术学校,云浮, 527199;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
创意法教育; 中职学校; 课堂教学;

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