具身认知在高中心理课堂教学设计中的应用

庞丽华

首页> 中文期刊> 《中小学心理健康教育》 >具身认知在高中心理课堂教学设计中的应用

具身认知在高中心理课堂教学设计中的应用

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

cqvip:具身认知,认知心理学中一个新兴的研究领域,强调身体在认知过程中扮演着重要角色,这与心理健康教育注重学生的参与性、体验性、感受性等课堂教学特点相契合。因此,在以“自我认识”为主题的一节心理课教学中,我尝试从具身认知的角度出发,把“手”这个身体器官作为教学工具和认知内容进行高中心理课的教学设计,教学效果良好。

著录项

来源
《中小学心理健康教育》 |2019年第31期|26-28|共3页
作者
庞丽华;
展开▼
作者单位

浙江省海盐第二高级中学嘉兴 314300;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
具身认知; 高中; 心理健康; 教学设计;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 化茧成蝶——表达性艺术治疗在高中心理课堂中的应用 [J] . 阮君 . 中小学心理健康教育 . 2020,第001期
2. 角色代入教学法:让身体参与进写作——论具身认知理论在高中语文课堂教学中的应用 [J] . 刘会欣1 . 中学生作文指导 . 2018,第015期
3. 信息技术在高中数学教学中的应用探讨——评《高中数学疑难课题教学设计案例》 [J] . 周彬 . 教育理论与实践 . 2021,第32期
4. 自主学习在高中英语教学设计中的应用——以牛津高中英语模块二Unit 3 The Curse of the Mummy为例 [J] . 史瑶瑶 . 中学生英语 . 2017,第026期
5. 逆向教学设计在高中历史教学中的应用 [J] . 陈小青 . 读与写:上旬 . 2022,第7期
6. 具身认知视角下的教学设计原则 [C] . 扎丽玛 . 全国计算机辅助教育学会第17届学术年会 . -1
7. 具身认知视野下高中通用技术案例教学设计研究 [A] . 蔡凯月 . 2020

具身认知在高中心理课堂教学设计中的应用

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅