让我们与宽容做伴——积极心理学引领下学生宽容品质的培养

刘倚杏

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让我们与宽容做伴——积极心理学引领下学生宽容品质的培养

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不同的学生来自不同阶层的家庭,有着不同性格和不同的文化背景,"宽容"在人与人的相处过程中越发重要,也成为人与人之间和谐相处的重要准则.现在的孩子"宽容"力量越来越弱,因此本文以积极心理学为主导理论线索,以提高学生的宽容意识,培养学生的宽容品质.在丰富的活动中,学生逐渐意识到了宽容在人际交往中的重要性,宽容意识得到了提高,并且懂得了换位思考,学生冲突行为频率降低.

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来源
《中小学心理健康教育》 |2020年第35期|58-60|共3页
作者
刘倚杏;
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作者单位

广东省佛山市顺德区乐从小学佛山 528315;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
积极心理学; 宽容品质; 初中;

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